|
| К свежему номеру |
КМО: знания или гонка
Владимир ЕФИМОВ Без объяснения причин категорически отказавшись участвовать
в проведенном 10 октября в Литературно-мемориальном музее-усадьбе Н.Г. Чернышевского заседании круглого стола на тему «Личность учителя. История и современность», посвященного первым оценкам реализации комплексной модернизации образования (КМО), руководители Саратовского городского комитета образования и министерства образования области недвусмысленно дали понять, что не желают объясняться с «посторонними» о направлениях движения этой подчиненной им социальной отрасли и об изменениях на основе новаций личности и роли учителя. Однако, может, и хорошо, что чиновники от образования не почтили своим вниманием это мероприятие: в их отсутствие разговор получился «раскрепощенным» и свободным, очень интересным и поучительным, как и предварившая его увлекательная музейная лекция о Чернышевском-педагоге. Во всяком случае, не звучали победные реляции о первых и масштабных достижениях на ниве реформ, а на основе социологических исследований показано, что наше отечественное образование, вопреки утверждениям его руководителей, не только не пребывает в представляемом ими радужном состоянии, но и затеянными ими реформами внесло определенный хаос в устоявшуюся работу школ и педагогов и устроило гонку за набиванием кошелька. Как отметил преподаватель СГУ Адольф Демченко, «реформы будут правильными, если они решат накопившиеся в школах проблемы и будут направлены на личности учителя и ученика». Пока же, как отмечалось, положительных сдвигов не наблюдается.
Печальную характеристику происходящих сейчас сумятицы и непонимания того, что же директивно вводится и предлагается, дали результаты опроса учителей ряда школ области, проведенного студентами-социологами СГУ, в том числе, как пояснила корреспонденту «Богатея» одна из студенток, в одной из влачащих жалкое существование, с протекающей крышей, школ Петровского района. Отвечая на зачитанный в ходе заседания один из вопросов анкеты «Готовы ли Вы к инновациям в школе?», очень многие респонденты откровенно отвечали «нет», ссылаясь на плохую информированность, отмечали перегруженность классной и внеклассной работой, порой не нужными бумагами, многочисленностью учебных групп, что мешает наладить нормальную индивидуальную работу с учащимися. Более того, как заявила на заседании научный сотрудник музея Инна Захарова, «об очередных переменах в школе конкретно не сообщается, не объясняется, зачем все рушится в ходе начатых реформ».
Корреспондент «Богатея» поинтересовался причинами декларируемых руководителями образования реформ лишь в плане повышения заработной платы педагогам и экономии средств в результате сокращения количества школ, что уже происходит на практике и о чем в августе писала наша газета на примере перевода старшеклассников 98-й школы в 83-ю. При этом не говорится о повышении заметно отставшей от современного уровня материальной базы даже городских школ, не говоря уже о сельских малокомплектных, где вместо досок на замену прогнившего пола чуть ли не оптом предлагаются интерактивные обучающие доски. Эти заданные в начале дискуссии острые и злободневные вопросы повернули ее ход в аналитическое русло с критической направленностью, несмотря на «вежливый уход» проректора Саратовского института повышения квалификации и переподготовки работников образования Натальи Рыхловой от их обсуждения. Как член региональной стратегической команды по реализации комплексных проектов модернизации образования, она с сожалением заявила, что по ряду причин основной упор в эксперименте сделан на школах только трех городов области: Саратова, Энгельса и Балаково, попавших в число «пилотных» проектов и получивших соответствующие гранты. Как следовало понимать, подавляющее большинство школ области осталось без финансовой поддержки. Тем не менее, была заявлена основная, воистину фатальная цель проводимых преобразований: «выйти сегодня на уровень 15 тысяч рублей зарплаты учителя, а завтра и на 50-тысячный, хотя сейчас уже некоторые достойные педагоги получают и по 23 тысячи, как, например, директор одной из школ Перелюбского района». Было сказано о происходящих перераспределениях часов нагрузки каждого учителя, налаживании оплаты учителя за внеклассные занятия, о недельной норме в 36 уроков, но вместе с тем замечено, что директора школ еще никак не могут вникнуть в новые для себя обязанности менеджера в педагогике и научиться считать и распределять деньги между подчиненными им учителями, зарплата которых прямо пропорциональна зарплате самого директора. Согласно этим выводам, во вступивших в реформу 346 школах области дух денег в виде зарплаты учителя вытесняет из них главную и исторически присущую им учебную и воспитательную сущность, отчего в итоге может случиться, что за набиваемыми кошельками учителя перестанут видеть главное свое профессиональное предназначение. О чем с большой тревогой говорилось на круглом столе.
Жаль, что этих абсолютно справедливых опасений не услышали «генералы» от образования, разработавшие и внедряющие планы тотального преобразования школы…
Весь номер на одной странице
|
Кто-то с трёх раз отгадает, что это за «мужик в пинджаке» запечатлён на этом снимке? Мало того, он запечатлён ещё и в бронзе, и стоит на Набережной Космонавтов, где космонавтами и не пахнет». 
26 марта 1989 года состоялись выборы народных депутатов Союза ССР, первые выборы высшего органа власти Советского Союза, на которых избирателям впервые предоставлялся выбор между несколькими кандидатами в депутаты. Впервые в Союзе ССР происходило публичное обсуждение различных предвыборных программ (в том числе и на теледебатах). 
Друзья, главный вопрос: как же так получилось? Почему Путин и олигархический режим в очередной раз победили в России. Кто-то скажет: нарушения, грязная политика. Безусловно, всё это важно и имеет место быть, но только лишь этим ограничиваться неправильно и не позволит нам увидеть ситуацию объективно. 
Движение «Голос» практически ежегодно фиксировало ухудшение ситуации с правами избирателей. К сожалению, именно президентские выборы все последние 24 года демонстрировали своего рода антистандарт проведения избирательных кампаний. Но никогда еще мы не видели президентской кампании, которая настолько не соответствовала бы конституционным стандартам. 
28 февраля, в Саратове у памятника Вавилову общественник Андрей Калашников провел одиночный пикет против введения цензуры в России. На пикете присутствовала корреспондент ИА «Свободные новости». 
18 января 2024 года в музее К.А. Федина прошел вечер памяти Алексея Слаповского (1957 – 2023). На вечере собрались друзья, коллеги, близкие люди, читатели и почитатели его таланта. 
Политик Екатерина Дунцова, которой ЦИК отказала в регистрации в качестве кандидата в президенты, представила в Саратове партию «Рассвет», созданием которой занимается её команда. 16 февраля на встречу с ней в деловом центре «Спутник» пришли порядка 60 человек. 
18 февраля в сквере на улице Грибова, одном из гайд-парков Саратова, состоялся митинг за перенос площадки строительства будущего Столыпинского индустриального парка. 
